《安徽日报》2007年1月19日讯 2006年的最后一个周日，安徽师范大学04级学生汪磊起了个大早，匆匆赶到学校田家炳书院大楼。今天，06级新生心理普测在这里进行，作为学校心理咨询中心的助理，他得过来帮助学弟学妹们顺利完成测试。
随着大学生群体规模的增大，由于心理问题而引发的各种事件，越来越受到社会的关注。高学历，并不代表就一定有高心理素质，震惊全国的“马家爵案”，让人在痛心之余，想到更多的是要及时疏通挽救。高校纷纷采取措施，帮助大学生化解心结。对当年新生进行心理普测，通常成为学校了解学生最常采用的一种方式。
问卷调查寻端倪
“你会经常觉得自己有怪气味吗”、“你经常觉得别人在自己背后说坏话吗”、“你会有莫名其妙地不安的感觉吗”，面对同一份问卷，每一位被测者在计算机上输入各自不同的答案。
“别小看这些题目，小题目往往能发现大问题”，据安师大心理健康教育中心陶老师介绍，这份大学生心理健康调查问卷（universitypersonalityinventory，upi）来历可不简单，它是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神卫生、人格健康调查表，1966年由日本的心理咨询专家与精神科医生集体编制而成，主要以大学新生为对象，入学时作为心理健康调查而使用，一共60道题，测试大学生的感觉、思维、情绪、意识行为、生活习惯、人际关系以及饮食睡眠等方面的内容，每题都有相应不同的分值，计算总分作为参考数据，“从大学生最简单的日常学习、生活入手，找出隐藏的心理问题。”
学生填完问卷之后，学校心理健康教育中心立即要对问卷进行分析。根据总分，将学生心理状况分成不同等级，给每一位学生建立独立的心理档案，跟随学生四年大学生涯，而调查的每一项结果都是严格保密的。在调查中达到一类标准的学生，即有严重心理障碍，学校发现后，立即要进行“心理干涉”。
咨询室里悄悄话
所谓实施心理干涉，一般都是在学校的心理咨询室里一对一地悄悄进行。安师大建立起了我省高校中规模最大的心理咨询中心，这里设有7个大小不同的心理咨询室，配有6名心理咨询师。与其说是心理咨询室，倒不如说是宁馨的私密小屋：电视机、音响、饮水机、松软的沙发、柔和的灯光，精致的家居摆设，在这里都可以看到。学生可以选择自己最放松的方式，来和心理咨询师进行交流，或者边看电视边聊，或者边听音乐边聊等等，在心理咨询师的陪护下，敞开心扉的交谈、痛痛快快哭一场，淋漓地把压抑的情绪发泄出来。
校方除了通过心理普测，将发现的问题学生请到这里来之外，事实上，每年都会有同学主动前来进行咨询和接受辅导，也有一定数量的同学从入学到毕业的四年时间中，均定期前来接受心理指导。“来这里的并非都是有心理问题的大学生，毕竟有心理问题的大学生只是少数，绝大多数只是有一点心理困惑，比如毕业班的学生是考研还是就业，考试没有考好感到很大压力，个人情感上出现了问题等等”，据这里的专业心理咨询师何老师介绍，他每周都会接待20名左右的学生来访。
现在，大学生心理辅导正在从障碍型咨询，向发展型咨询发展，前者只是针对有心理问题的同学，而发展型咨询则是面向全体同学，包括心理健康知识的普及、心理素质的提高等等。该中心有一个庞大的题库，可以供学生前来进行气质与性格诊断、学习与考试心理分析、职业能力倾向测验等上百种测试。学生在电脑前做完了全部测验题后，便由心理咨询老师对其进行分析和指导。
神奇仪器查心结
除了传统的调查、谈话等方式，高科技产品也被引入心理治疗中。2006年安师大花费23万多元，购买了生物反馈系统，建设了全省首家现代化的心理学实验室。
通过这台生物反馈仪，被测者可以在室内自由走动时，被测出皮电、皮温、肌电、脑电波、血压、心率和呼吸频率等生物学数据，能够检验出躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执等症状，有助于心理辅导员对学生心理疾病作出诊断和辅助治疗。记者在现场透过玻璃隔离墙，看到一名因对自己的专业选择产生疑惑而前来就诊的学生，心理辅导员通过检测得出一套完整数据，分析之后告诉他，从生物学的角度来看，他的大脑结构完全能够承担他所学专业的学习任务，请他不必担心，下一步心理治疗将逐渐转移到谈话的方式上。所有测试结果，学校有义务根据学生自己要求进行保密。
据不久前公布的全省高校思想政治教育工作评估情况报告表明，随着高校思想政治工作的深入，像安师大这样从几年前就开始为新生建立心理档案，设立心理咨询室的高校越来越多，有的还采取设立班级心理委员、主办主题聚会、开通校长热线等其他自创手段，确保大学生心理健康。其中高校设立心理咨询室，已经被省教育厅明确列入各高校的思政考核基本标准。
随着心理干预和治疗方式的完善，大学生心理问题完全可以控制在正常值范围之内，“让迷茫的人不再迷茫，让痛苦的人告别痛苦，让平庸的人不再平庸，让优秀的人更加优秀”！(陈婉婉)
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